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儿童多动症康复治疗—行为示范法

发布时间:2021-03-10 人气:

  多动症儿童当不适当行为出现时,消退法常用以帮助其减少或消除这些行为的发生。

  示范法是指为个体呈现一定的行为榜样,以帮助孩子模仿和建立良好行为的治疗技术。儿童的许多行为是通过观察和学习而产生的,模仿与强化一样,是学习的一种基本形式。

  多动症儿童示范法包括以下几种:

  (1)现场示范:让多动症儿童在现实环境中,观察其他儿童如何遵守课堂纪律。

  (2)参与模仿:让多动症儿童在观察示范儿童与同伴友好交流后,让他在指导下试着参与交流活动。

  (3)电视或录像示范:让儿童通过媒介的宣传和教育,逐渐模仿良好的行为举止。

  在运用示范技术时,应根据多动症儿童的能力确定目标行为。示范过程中,还需评定儿童的注意能力,如果注意力尚能集中,则可适当增加示范行为的呈现时间,让多动症儿童有较多的时间观看示范行为。在模仿行为产生后,应记录并给予强化,使所模仿的行为保持下来。

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