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儿童孤独症康复方法之交往相关障碍患儿治疗教育课程(TEACCH)

发布时间:2021-02-21 人气:

  交往相关障碍患儿治疗教育课程(TEACCH):又称结构化教育,是美国北卡罗莱那大学医学院研发,于1972年推出的一个公共卫生项目,目前已成为孤独症谱系障碍和社交障碍儿童治疗和教育的代名词。

  儿童孤独症康复方法之交往相关障碍患儿治疗教育课程(TEACCH)原理与目的:ASD患儿虽然存在广泛的发育障碍,但在视觉方面存在一定优势。应当充分利用患儿的视觉优势安排教育环境和训练程序,增进患儿对环境、教育和训练内容的理解、服从,以全面改善患儿在语言、交流、感知觉及运动等方面存在的缺陷。

儿童孤独症

  儿童孤独症康复方法之交往相关障碍患儿治疗教育课程(TEACCH)步骤:

  ①根据不同训练内容安排训练场地,要强调视觉提示,即训练场所的特别布置,玩具及其他物品的特别摆放;

  ②建立训练程序表,注重训练的程序化;

  ③确定训练内容,包括儿童模仿、粗细运动、知觉、认知、手眼协调、语言理解和表达、生活自理、社交以及情绪情感等;

  ④在教学方法上要求充分运用语言、身体姿势、提示、标签、图表、文字等各种方法增进患儿对训练内容的理解和掌握。

  同时运用行为强化原理和其他行为矫正技术帮助患儿克服异常行为,增加良好行为。该课程适合在医院、康复训练机构开展,也适合在家庭中进行。