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儿童孤独症康复方法之应用行为分析法

发布时间:2021-02-23 人气:

  应用行为分析法在儿童孤独症康复干预中已普遍使用。应用行为分析法(applied behavior analysis,ABA):ABA 采用行为主义斯金纳操作性条件反射原理,以正性强化、负性强化、区分强化、消退、分化、泛化训练、惩罚等技术为主,矫正ASD患儿的各类异常行为,同时促进患儿各项能力的发展。

孤独症治疗

  经典ABA的核心是行为回合训练法(DTT),其特点是具体和实用,主要步骤包括训练者发出指令、患儿反应、训练者对反应作出应答和停顿,然后依次循环。目前仍在使用。现代ABA在经典ABA的基础上融合其他技术,更强调情感与人际发展,根据不同的目标采取不同的步骤和方法。

  用于促进ASD患儿能力发展、帮助患儿学习新技能时主要采取以下步骤:①对患儿行为和能力进行评估,对目标行为进行分析;②分解任务并逐步强化训练,在一定的时间内只进行某项分解任务的训练;③患儿每完成一个分解任务都必须给予奖励(正性强化),奖励物主要是食品、玩具和口头、身体姿势的表扬,奖励随着患儿的进步逐渐隐退;④运用提示和渐隐技术,根据患儿的能力给予不同程度的提示或帮助,随着患儿对所学内容的熟练再逐渐减少提示和帮助;⑤两个任务训练间需要短暂的休息。